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將剩餘的章節讀完，除了第五章以外，三、四章節，就我個人閱讀後的感想，其實都是把第一、二章的內容，做更仔細、更深入的探討。
無論是自卑情結、優越感的追求，或是個性塑造、早期記憶的作用，在阿德勒個人的敘述，以及不同例子的交互作用下，都讓讀者對於個體心理學，能有更進一步，不再那麼陌生的認識。
其中，最吸引我的除了身體缺陷，所可能引發的情緒問題外，對於每種表現、行為的發生，若要面對與解決，就必須探究源頭，找出根本原因、內在意義的作法，無非是傳遞了，每種行為與表現，都有其根源的事實。
這代表著，無論孩童或者成人，關於他們所顯現出的，較不容於一般價值觀的行動或態勢，諸如自卑、吹噓、渴望關愛、刻意展示優越感，甚至是一些被視為精神疾病的表現，都不是空穴來風，而是有其原因。
因此，為了要真正的解決這樣的問題，追本溯源，發掘其真正的原因，並且面對，才有機會使種種看似特異的行為，能被改善，進而達到解決，或是就算不能解決，也能讓擁有該行為的當事人明白自己為何如此。
接著，在日後的自我覺察、自我治療中，才能大幅提高成功的機會，抑或是學會如何與那些不好的情緒，和平共處，降低傷害自己與他人的機會。
例如從身體缺陷方面來說，不管情緒如何劇烈的波動，行為表現多麼的張狂，橫衝直撞，博求關愛的做法，都無法改變此一既定的事實，那麼，又何不接受，何不克服缺陷帶來的不便，或至少，不再以這作為不成熟，以及受傷、失敗後歸咎的藉口。
不可否認，這的確說來容易做來難，可要是持續困在身體缺陷的泥濘中，無法自拔，那人生剩餘的生命，又怎麼有改變與轉機發生的可能呢？
畢竟，身體缺陷，抑或其他不利的先天因素，我們無力改變，既然這樣，又何不從情緒下手，強壯自身的心理狀態，才能讓往後的生活，有機會創造出有別以往，不一樣的亮眼成績。