謝謝 林達陽 老師 、 怡慧老師～我們「愛讀書」 宋怡慧老師，在周六午後的分享，讓我看見文學的好、文學的美，並且更加喜愛。
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即便我已好一段時間，沒有閱讀文學（小說、散文、詩）作品，但藉由這次的講座，能重溫閱讀文學的享受，真的很棒。
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尤其不只是閱讀，還談論到書寫時，那些令人有感的分享，都使我更覺得，能投身其中，真的是很幸福的一件事。
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以下就以講座中有感的部分，作為分享。
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●怡慧老師：因小時候孤單，而接觸文學
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這段話讓我想到，我之所以在小時候便喜歡閱讀，也是因為如此。
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那時的我，不是成績好，也不是外向的學生，無論在課業或人際關係上，都沒辦法做好的我，只有投身閱讀，才感到自在與快樂。
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即便當時讀的書，現在都忘得差不多了，但我還記得，喜歡書、喜歡故事的自己，獲得的快樂，多麽簡單、多麽純粹。
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而這樣美好的經驗，也使我在很多年後的現在，依然喜歡閱讀，持續閱讀。
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●達陽老師：在感動之前，閱讀讓人看見另一個世界
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人的時間有限、經歷有限，一眼望見的世界也有限。
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但閱讀，能幫助如此有限的我們，只需要花費一些時間、一些精神給予一本書，就能讓我們看見更寬廣的另一個，甚至更多個世界。
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於是，我們不再過度匱乏的人，我們可以是更豐盛的人，只要我們願意閱讀，我們便能有所得。
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●怡慧老師：當你經歷很壞的事，換個角度想，那代表你不會更壞了
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沒有人想要經歷壞事，但事實是，我們總會遇見壞事，以及一些更壞的事。
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這時我們可以為此糾結、氣餒、憤怒、懊悔與自責，可除此以外，我們也能轉換視角、轉換心態。
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如同怡慧老師的這一段話，若我們把這次的壞事，視為自己將要奮起，不會再更壞了。
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那這件壞事，便能減低對於情緒的影響，抑或揚起對於未來的希望，而想做到這樣，只需要轉換角度即可。
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●達陽老師：寫作是終於可以提出自己的見解，讓想法有了出口
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有時你會有一些見解、一些想法、一些話想說，卻不知道對誰傾訴。
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而這時，寫作便替我們鑿開一個出口，讓那些不知從何而去的話語，有了可以著落的地方。
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對我來講，這便是寫作的魅力、寫作的成效，使我在出現滿心的情緒、滿腦子的言語時，能化為文字的河，帶走積累的污穢，換來澄淨的平靜。
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正因如此，縱使我不知道寫作會帶我到哪裡，但我仍然願意，持續寫著。
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●結論
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謝謝擦亮花火，謝謝達陽老師，謝謝怡慧老師。
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因為你們的對談，你們的分享，讓我看見接近、閱讀文學，是多麽幸福。
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讓我能在週六午後，再次回想文學的美，以及這些收獲，確實令我很是感激。
