讀書心得：腦力全開-01

「我真笨！」

「我不懂。」

「我太笨了，學不來。」

看著第一部，第一章節的這三句映入眼簾的話，我不禁想，這不就是我最常對自己說的話！

雖然不像作者腦部受過傷，但從小到大的學習歷程，對我來說，就是一段雖然努力，但總遠遠落後於他人，沒有好成績的痛苦。

不管怎麼做、不管多認真，對於學習，我學得最好的就是挫折、就是無助，就是不知道為什麼自己和他人相比，永遠學得那麼辛苦，可反映出來的結果，卻像是不愛念書，懶惰的孩子般慘不忍睹。

直到年紀再稍長些，藉由媽媽的告知，我才知道，原來自己曾被醫生說，我的腦部發展、學習能力，將比同年齡的孩童晚三~四年。

舉例而言，便是當我升上小學四年級時，我的智力，不過只發展到小學一年級的程度，換句話說，依照台灣教育制度的年級劃分，與他人不在同一條起跑線的我，其實是很格格不入的。

這樣的經歷，這樣天生的不足，導致我往後的日子，在學習的路上越來越沒有信心，而學校的科目，也放棄得越來越多。

基本上就是抱持著：「反正我就是天生不如人，在怎麼努力，別說平起平坐的並駕齊驅，都宛如天方夜譚了，更遑論還要超越他人，表現出極為亮眼的成績」的想法。

於是，每當學習、接觸一件新事物時，不抱任何希望，也不覺得自己能做得好的念想，如同不見天日的囚牢般，緊密的關住我、抓住我，像是低喃的咒語，一再反覆、一再頌唱，毫無停止之時。

再加上，每一次考試的結果，不僅不如人意已是常態，那些好不容易懷抱著些微希望，卻換來狠狠的失敗、失望的打擊，都讓我對於自己的能力、自己的腦袋，有了莫大的質疑與厭惡。

因此，當我看見作者在學習上，也是個受挫者時，確實心有戚戚焉，彷彿在學習之路備受磨難的自己，有了被理解，不再那樣孤獨的感受。

特別是，當作者寫道這本書，就是要證明每個人都有無限，只要擺脫以下這三種限制時，更是讓我點頭如搗蒜：

1.你的心態存有限制

正如前面所言，因為過去的學習總是佈滿挫折、佈滿失敗的結果，導致我對於自己的能力、自己值得什麼樣的發展性，總是懷抱極為低落的信念。

所以很是希望，自己能藉由這本書，不僅能學到如何學習的方法，也能改變自己的心態，讓它自由，讓它不再受限於自我設限的牢籠中，而是打破禁錮，通往無限。

2.你的幹勁存有限制

總是學不好，所以對於學習這件事，也就沒什麼強烈的動機，和持續堅持下去的熱度。

簡單地說，便是關於學習，自己能學到可吸收、可輸出、可運用，或在考試上能有斬獲的東西是很好，若沒有，也不過就像往常的結果一樣，雖然難過，卻也只能接受。

如此心態，也讓我在學習上的幹勁，與之相襯的行動力，越來越不足，越來越沒有要求……。

3.你的方法存有限制

因為學習得慢，學習得不好，也不知道有哪些方法可以改進，所以只能以最笨、最辛苦的方式，在學習這件事上。

好似那句：「人一能之，己百之；人十能之，己千之。」只能以大量的時間、大量的精力，投入其中，然後得到一個比差強人意還不如的結果。

長久下來，對於自己想創造、想達到的成果，便愈來愈遠，愈不可能實現。

為了避免這樣的狀況不斷發生，不斷循環，翻開這本書的我，的確很期待能學到有別以往的學習技巧，和建立正確的心態。

結論：

不確定持續閱讀下去，會不會因為這本書的啟發、引導，有了改變，有了不同往日，飛躍性的成長，抑或：「不鳴則已，一鳴驚人」的突破。

但這在之前，光是第一部的第一章節，就能使自己產生些想法來說，我想，這也算是好的開始吧！