時代進步的腳步越來越快,連帶知識的汰舊換新也就變得越來越快,而自身對於汲取知識、更新知識,甚至是在立基專業,加強專業的同時,還要設法跨領域的學習。

而想要達成跨領域的學習,除了透過一般傳統學校課程,就是疫情時代下,當紅的線上課程學習方式,又或者,得透過自行閱讀的自學法,在每個人都一樣公平的時間內,更快建立自己斜槓的能力。

讓自己對於知識的攝取不僅能夠加快速度,還要能夠「有所運用」–––而這也是最為重要的一點,畢竟,跨領域的學習與閱讀雖然困難,也需要耗費不少時間,但大量輸出的前提是只要願意學習、願意拿起書便能做到。

困難的是,如何在學習、閱讀之後成為與生俱來的能力,可以習慣性地因應不同情況去運用、去找出適合的對應方法,就成了不可或缺能力,而要達成這樣的能力,大量閱讀只是基本,接下來的融會貫通、完全吸收,並且成為自己可以利用的利器,才是需要克服問題。

對此,這本書的說明與介紹便深深地吸引了我,使我產生興趣閱讀,並期望能從這本書中獲得如作者提到的:「知識戰鬥力」。

●自學的四個模組

以下分為四個小點,分別簡單論述之。

1.戰略

選擇輸入什麼,與選擇不輸入什麼一樣重要,因為人的時間有限、精力有限,想在平日繁忙的生活中有效學習,而不是看似學習,卻只是浪費時間,就必須想要戰略略,選擇自己有興趣與有需要的領域,不會白白消耗自己。

譬如對於想寫作、對於心理勵志、個人成長以及哲學有興趣,也想往這方面深耕發展,進而統整出一套知識體系,使自己無論是創作,或是心得的產生,或是社交場合與人交流,甚至創造出新的機會時,便必須專注在這方面知識的閱讀與汲取。

並且,在確定主要方向後,暫緩目前不需要吸收、不需要接觸的資訊,譬如書中所提到的八卦,閱讀此類訊息除了佔據自己的時間、消耗自身的精神外,並無其他助益,所以不碰最好。

接下來,擬定需求後,只要確立閱讀的大主題,並藉由領域的分類去攝取所需知識,這時透過圖書館或書店的分類方式,都是滿能輔助自己的方法,不需要過於嚴謹、過於精密的分類,讓計畫保有留白、觸發偶然,進一步獲取意料之外的知識的空間。

2.輸入

輸入是重要的,大量與廣泛的輸入則是更不可或缺的,但輸入不僅僅只能從書籍攝取,因為書籍只是輸入來源的其中一種。

特別是在這樣資訊百花齊放,只要有心都能學習的時代,電視、報紙、雜誌、YouTube、Podcast、動漫、電影與藝術等,都是很好的學習來源,這樣好處是可以讓自己的輸入方有著多種來源,不僅有利於開拓自己的視野,對於從龐雜的知識慢慢萃取出屬於的內涵,也是很好的供給。

畢竟,當我們從輸入開始練習不只從書籍,還能書以外的地方去汲取、去挑選,甚至親自用眼、用心觀察時,其實也是在練習自己的洞察力。

3.抽象化、構造化

大量與廣泛輸入之後,便是對所輸入的資料嘗試整理、歸類、建造一個只屬於自己的構造體系。

換句話說,便是資訊的組合能力,為了達成這樣的目標,不能只將獲取的知識呆板地讀進腦海,而是應該予以抽象化,打散原有的文字,並重新與其他已知找出關聯性,並且連結,以此獲得更新、更完整的架構。

4.儲存

學到的知識,會忘記是必然的,所以我們要克服的不是忘記,也不是害怕忘記,而是忘記之後如何快速找到自己所需的資料,並在閱讀重點後,馬上記起,可以直接運用。

又或者,在突發狀況將林前,先未雨綢繆地建立一個有系統的,只屬於自己的知識體系,以替未來做準備,無非也是幫助自己在面對挑戰時,降低驚慌失措的狀況。

對此,書中提到的工具是Evenote,在加上自己之前聽過的Notion,不過由於這兩種軟體自己都還沒用過,習慣的方式也還停留在電腦的資料夾儲存。

所以選擇Evenote或Notion,也許可以多方徵詢意見後,再做決定。

●沒有目的的學習日後才能活用

雖然前面提到以大主題的方式去閱讀,但有時不帶目的性,只純粹、大量的閱讀也很重要。

特別是當社會變化越來越快,如果設下一個目標,便只專心、只著重於其中,完全不抬頭看看其他的風景、其他的資訊,那麼,就算最後達成目標,但所付出的代價,極可能是讓自己的眼界變得狹隘,造成所謂的:「本位主義」。

更何況,在未來越來越難預測,運氣也並非能夠如實掌握的情況下,誰也不知道明天的自己會碰到一個難得的好機會降臨,如果這時平常就能有所累積,透過大量閱讀對不同領域都有一定的認識,那麼,就更能把握住機會,藉此脫穎而出。

畢竟,什麼時候站上舞台是個未知數,所以利用還在舞台下的時間,偶爾給自己一些不帶目的,只遵從內心慾望的閱讀,或許,會帶來意料之外的收穫。

●知識存量將使常識相對化

當知識的存量越來越龐博、越來越厚實,對於生活習以為常的常識,就越能有看見可以提出問題、提出質疑、提出創新之處。

而能做到這一點的原因在於,當我們本身的資料庫夠大,其看待事物的眼光,也會有所不同,變得更容易發覺習以為常的常識中,仍然有可以反駁、可以改變、可以創造之處。

以創作來說,當我們讀的書夠多,累積到一定的量時,對於生活中常見的人事物,有很大的機率可以在某個瞬間,看到有趣、有感之處,進而得到靈感的啟發,寫下作品。

譬如:「見山不是山,見海不是海」,當閱讀的量達到一定累積,自然而然,從日常生活中汲取創作靈感,便不再是天方夜譚。

只不過要注意的是,對於常識的懷疑、問題,與提出創新這點,不代表要將每件「日常」都重新拆解,而是要培養如書中所說辨別:「可以放過的常識」與「應該懷疑的常識」的眼光。

才不會將所有理所當然的常識,都抱著疑惑之心,最後反而影響到生活的運行。

●經常保持丟掉「過去學會的本事」

學會一套知識,並且建立體系固然令人開心,但要記得,開心是一回事,重點是在高漲的情緒之後,我們要回到現實面。

也就是說,要做好隨時抹去這套知識的準備,或只將這套知識視為前往下一個境界,提升自己的一個階段,而不是抱著一套知識,就捨不得放下,進而讓自己不再吸收新的知識。

如同成語「虛懷若谷」一般,無論我們學到多少,達到多高的地位,擁有多厲害的知識體系,永遠都要記得謙虛,記得不斷學習,記得適時地接納他人的意見與提醒,才不會陷入自以為是的情況。

最後,抱著漸漸過時的成績、過時的知識體系,成為因驕傲、因不願再學習,而淪為落後他人的存在。

●結論

最後一章談到學習,並加強人文教養的重要性,以及作者推薦的閱讀領域與書籍,這部分,因為我自己認為沒有對錯,所以就留給讀者自行閱讀,並汲取自身需要的就好。

重要的是,從書的第一章到最後一章,若說自學有什麼一定要記得的地方,那就是輸入的來源除了要深、要廣,便是要學會辨認什麼不適合做為花時間、花精力汲取的材料。

以及,在大量輸入之後,一定要有所分類、有所吸收,最後便是透過筆記與輸出,讓那些閱讀的資料都能為日後可用的寶庫。

最後,則是要保持謙虛,不要以自己所有的知識驕傲,永遠記得持續學習,才不會落後他人,成為被淘汰的存在。