以正面看:

當愉快運用在學習時,便是以漸進式引導的方式

讓人在學習的過程中,只要做出正確的選擇或行為

便立即給予獎勵,讓學習者藉由獎勵的獲得

產生愉快的感受,在藉由愉快的感受

進而產生持續學習的興趣,形成一正向循環

最後在正向循環的幫助下,使學習者擴大學習範圍

加強學習深度,以此收割更好的成果

/

以負面看:

如同書中所舉例的,菸品所含有的尼古丁

便是促進大腦,使之產生多巴胺的成分

而多巴胺,又與愉快情緒有關的這點

便解釋了,為何吸菸者明知菸品為有害物

卻仍無法戒除,關於吸菸此一行為

畢竟,只要一根菸、一小段吞雲吐霧的時間

便能攫取短暫的愉快,理所當然

也就更加深了,吸引者對於吸菸行為的動機


2 Comments

闆娘 · 24 9 月, 2022 at 10:44 下午

追劇也有多巴胺嗎?
戒不了追劇😂

    sampsonsodamay · 24 9 月, 2022 at 10:56 下午

    完全戒不了,哈

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