說來慚愧,但直到讀完這一課,我才知道自己不僅英文很爛,中文也不好- -如果中文的好壞,真的會影響外文的學習。

不過回想自己的經驗,也許自己確實是屬於沒有語感的那一類人,這一點,可以從小時候的學習狀態,就能得知。譬如:我是家中最晚學會說話的孩子,那種晚,是媽媽都不免擔心,只能買大量的中文學習錄音帶反覆播放,希望我能有所改善。

直到年紀稍長,進入小學後,不要說其他的科目不好,就連每天使用的中文,也是學習狀況極差,那樣的差,是媽媽反覆教導正逢小學一年級的我,還未學會,一旁玩耍的妹妹卻已經聽到都會的那種差。

或許是愛莫能助,或許不知如何是好,也或許是在更小的時候,曾被醫生說自己的學習能力與程度,會比同年齡的孩子晚兩到三年,為了彌補這樣的差距,也為了至少在國語這一日常生活會用到的科目,不至於也跟著落後,於是媽媽只能買一套六本的伊索寓言,期望能加強我的中文能力。

然而,天生不擅學習的缺陷,不是一套書就能解決,儘管這套書成為我養成閱讀習慣的起點,但在學習能力與成績上表現,依然差強人意,更別說口語表達和寫作,在那個時候,完全沒有任何值得嘉許的跡象。

這樣的經驗,推及到英語學習,狀況更是慘到不知如何形容,不僅從一開始接觸就遠遠落後他人,考試的成績亦從未及格,時常處在要被懲罰的那一類人,甚至重補修也不是沒有經歷過,但不管怎麼接觸,英語這領域,我始終都是不得其門而入的門外漢。

由此觀之,再加上這一課的閱讀,其實也是解開自己多年來,為何英文總是學不好的疑惑,以及中文能力就算投入大量時間,自己的表現也不算備受矚目的原因。

又或者,也解開了同樣投入書寫,為何有人在年紀輕輕就鋒芒畢露,才華洋溢,成為一顆閃亮的星,並在新詩、散文、小說等各種類別,都大有斬獲。

甚至以閱讀人同學會的心得分享觀察,有人一寫一分享,就是得到許多的讚、許多的留言,而自己總是寥寥無幾的原因,也許從先天上,便已在起跑的瞬間,輸了他人好一大截。

但不適合、能力不如他人,就一定要選擇放棄嗎?想想自己一路成長至今,已放棄太多東西,接受太多的無奈後,關於書寫,至少我還想再試試看,讓自己在寫到不能寫、無法寫之前,多努力一些時間。

直到沒有成績,直到確定自己真的不適合,也不想在固執的那一天,再來思考是否放棄吧!